Test of Everyday Attention for Children (TEA-Ch): Anwendung und Validierung eines psychometrischen Testverfahrens zur Erfassung von Aufmerksamkeitsstö

Zunächst wird das Störungsbild beschrieben, das mittels TEA-Ch erfasst werden soll - die ADS. Daran schließen sich Überlegungen zum Konstrukt Aufmerksamkeit an, die eine Grundlage für die Entwicklung des TEA-Ch darstellen. In einem letzten Punkt werden psychometrische Messinstrumente zur Erfassung von Aufmerksamkeitsstörungen kritisch beleuchtet und die Vorteile des TEA-Ch gegenüber bisher gängigen Verfahren genannt. Anschließend wird ein kurzer Überblick über Möglichkeiten der Validierung von psychometrischen Testverfahren gegeben.

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Quelle:http://psydok.sulb.uni-saarland.de/volltexte/2007/948/
Jahr:2005
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