PDF-Datei Conners Skalen zu Aufmerksamkeit und Verhalten −3

Bei den Conners-Skalen handelt es sich um Selbst- und Fremdeinschätzungsfragebögen zur Beschreibung und Abklärung einer ADHS und möglicher komorbider Störungen; das Verfahren ist für die Altersgruppe der Sechs- bis 18-Jährigen einsetzbar. Die Skalen wurden im Original von Conners im Jahre 2008 veröf [...]

PDF-Datei The NeuroIMAGE study: a prospective phenotypic, cognitive, genetic and MRI study in children with attention-deficit/hyperactivity disorder. Design and descriptives

Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is a persistent neuropsychiatric disorder which is associated with impairments on a variety of cognitive measures and abnormalities in structural and functional brain measures. Genetic factors are thought to play an important role in the etiology ofADHD. The NeuroIMAGE study is a follow-up o [...]

PDF-Datei DSM-5 – Attention-deficit/hyperactivity disorder

Modifications to the DSM-5 criteria for the diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorders are described and discussed. The main modifications concern the onset of the disorder, the reduction on the number of criteria fulfilled for a diagnosis in patients aged 17 years or older, and the elimination of autism spectrum disorders a [...]

PDF-Datei Autism Spectrum Disorder in DSM-5 – concept, validity, and reliability, impact on clinical care and future research

Autism Spectrum Disorder (ASD) in DSM-5 comprises the former DSM-IV-TR diagnoses of Autistic Disorder, Asperger’s Disorder and PDD-nos. The criteria for ASD in DSM-5 were considerably revised from those of ICD-10 and DSM-IV-TR. The present article compares the diagnostic criteria, presents studies on the validity and reliability of [...]

PDF-Datei The accuracy of maternal reports regarding their children’s mathematical and language abilities. A comparison of maternal estimates and actual test scores of children between 6 and 10 years of age

In this study maternal estimations of child achievement in mathematics and language were compared to the children’s achievement in a standardized mathematics and language test using the Intelligence and Development Scales (IDS 5 – 10, N = 382 children 6 to 10 years of age). A significant positive correlation was [...]

PDF-Datei Frontal brain asymmetry in adult attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD): Extending the motivational dysfunction hypothesis

Objective: Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) involves motivational dysfunction, characterized by excessive behavioral approach tendencies. Frontal brain asymmetry in the alpha band (8–13 Hz) in resting-state electroencephalogram (EEG) represents a neural correlate of global motivational tendencies, and abnormal asymm [...]

PDF-Datei Detection of feigned attention deficit hyperactivity disorder

In recent years, there is an increasing awareness that individuals may purposely feign or exaggerate symptoms of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) to gain external incentives, including access to stimulant drugs or special academic accommodations. There are vast consequences of undetected feigned ADHD such as substantial cos [...]

PDF-Datei Emotional lability: The discriminative value in the diagnosis of attention deficit/hyperactivity disorder in adults

Objective: The aim of this study is to assess the discriminative value of emotional lability (EL) in the diagnosis of adults with ADHD. Methods: A group of adults who met ADHD DSM-IV diagnostic criteria (n = 589), a clinical control group (n = 138) and a community control group (n = 98) were compared in EL scores. SCID-I, SCID-II and C [...]

PDF-Datei Obsessive-compulsive disorders in DSM-5 – what is new?

Obsessive-compulsive disorders are a frequent and debilitating condition also in children and adolescents. The present paper summarizes the changes in the DSM diagnostic criteria between the IV-TR edition and the DSM-5 edition, and evaluates them critically. A central feature is the revision of the category to which these disorders belong [...]

PDF-Datei Parent-Child Discrepancies in the Assessment of Internalizing/Externalizing Behavior: Associations With Grade, Sex, and Parenting

This study focused on informant discrepancies in reports on internalizing/externalizing child behavior and associations with parenting dimensions. The study was based on two longitudinal samples followed from Grade 2 to 4 and from Grade 4 to 6. Internalizing/ externalizing symptoms were assessed yearly by children’s self-reports and [...]

PDF-Datei The influence of COMT Val158Met Polymorphism with regard to neural correlates of Delay Discounting in adult attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD)

In this study 37 adult subjects with ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) performed a validated Delay Discounting (DD) paradigm. By using near-infrared-spectroskopy (NIRS) functional brain activation in the regions of interest (ROIs) was measured. The ROIs are represented by the Orbito-Frontal-Cortex (OFC) and the Dorsolateral [...]

PDF-Datei Prevention of behavioral disorders in children with developmental problems

This paper presents research results concerning developmental data (ET 6–6 and SSV) in the context of community based prevention of disruptive behavior. The analysis included data from 61 children between 3 and 6 years of age. The research aimed to analyze associations between SDQ behavior ratings and the scores of developmental tes [...]

PDF-Datei Psychiatric abnormalities in pediatric practice. Early recognition and course

Survey, results and course Based on early pediatric medical checkups 144 children with an average age of 9.1 years were examined using the Mannheim parent questionnaire. In one third of the children eating and sleeping problems were detected as well as attention problems and a variety of anxieties. A follow-up investigation was carried [...]

PDF-Datei Decreased binding capacity (B max) of muscarinic acetylcholine receptors in fibroblasts from boys with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD)

Monoaminergic dysregulation is implicated in attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), and methylphenidate and amphetamines are the most frequently prescribed pharmacological agents for treating ADHD. However, it has recently been proposed that the core symptoms of the disorder might be due to an imbalance between monoaminergic and [...]

PDF-Datei Psychometric analysis of the new ADHD DSM-V derived symptoms

Background: Following the agreements on the reformulating and revising of ADHD diagnostic criteria, recently, the proposed revision for ADHD added 4 new symptoms to the hyperactivity and Impulsivity aspect in DSM-V. This study investigates the psychometric properties of the proposed ADHD diagnostic criteria. Method: ADHD diagnosis was mad [...]

PDF-Datei Misdiagnosis attention deficit hyperactivity disorder? Empirical findings concerning possible overdiagnosis

Although it is assumed both by healthcare professionals as well as by public opinion that attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is widely overdiagnosed, so far there is little empirical evidence to support this presumption. However, the presented study shows clear evidence for an overdiagnosis of ADHD. Furthermore, the data demo [...]

PDF-Datei Neuropsychological Findings in Adult ADHD

ADHD is a chronic disorder with a life-long perspective, which starts in childhood and continues during adolescence. A neuropsychological or neurobiological test for adult ADHD is not available. The diagnosis of adult ADHD is a clinical assessment. The core symptoms are attention disorder, hyperactivity and impulsivity. Besides this class [...]

PDF-Datei Neuropsychological Assessment of Adult ADHD

ADHD can be regarded as a multidimensional disorder often accompanied by neuropsychological impairments. Not only attention intensity, attention control and executive functions are affected but also additional interactions with motivational factors can be observed. Therefore individual variations on the impact of ADHD-pathology are common [...]

PDF-Datei Diagnostics of dyscalculia

Developmental dyscalculia (DD) is a disorder with a high prevalence which often continues from childhood into adulthood. According to the International Classification of Diseases (ICD-10) DD belongs to the specific developmental disorders and is characterized by impairment in speech, motor activity and visual-spatial perception. The discr [...]

PDF-Datei Recent developments in the diagnosis of mental disorders in adolescence

The present work introduces the clinical interview methods most commonly used for diagnosis in adolescents as well as appropriate instruments for various specific disorders in German-speaking countries. Additionally, special characteristics in the diagnosis of mental disorders in adolescents are explained and practical advice for clinical [...]

PDF-Datei Differential Concentration Test for Children (DKT-K). Development and validation of a computer-assisted method to record the longer-term concentration

Problems in concentration are a common phenomenon in infants and can appear in different ways. Children with ADHD have difficulties with long-term concentration, whereas they show no noticeable problems in short-term tasks. Besides the temporal dimension, concentration also includes diverse facets of information perception and processing. [...]

PDF-Datei Clinical Practice Guideline for the Diagnosis, Evaluation, and Treatment of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Children and Adolescents

Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is the most common neurobehavioral disorder of childhood and can profoundly affect the academic achievement, well-being, and social interactions of children; the American Academy of Pediatrics first published clinical recommendations for the diagnosis and evaluation of ADHD in children in 20 [...]

PDF-Datei The Marburg concentration test for preschool children (MKVK). A procedure for assessment of individual working style

This study was carried out to examine whether the Marburg concentration test for preschool children (MKVK) can be used as a diagnostic instrument for the early recognition of lack of concentration at the preschool age. The MKVK is a simple task of sorting 80 cards according to pictures which was tested on 581 preschool children. The a [...]

PDF-Datei Auditory processing disorders - differential diagnosis. Guidelines of the German Society for Phoniatry and Pedaudiology

One prerequisite of diagnosing an auditory processing disorder (APD) is the differential diagnostic exclusion of language comprehension disorders, attention deficit hyperactivity disorders, cognitive impairment, as well as autistic-type diseases. This issue is discussed in detail in the updated guidelines for APD, as well as the logical c [...]

PDF-Datei Behandlungsrelevante Diagnostik von ADHS

Das Syndrom ADHS spaltet die Fachwelt in zwei „Lager“: Während ein „Lager“ von der biologischen Ätiologie überzeugt ist, bevorzugt das andere psychodynamische Erklärungsmodelle. Unsere Studie könnte hier eine versöhnliche Lösung anbieten: Es handelt sich um verschiedene Subtypen b [...]

PDF-Datei Testbesprechung: ADHS-Screening für Erwachsene (ADHS-E)

Testverfahren zur dimensionalen Erfassung von Symptomen einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung im Erwachsenenalter auf der Basis kategorialer Kriterien (Testautoren: Schmidt & Petermann, 2009a). [...]

PDF-Datei ADHD in Adolescence – Change of Symptoms and Consequences for Research and Clinical Practice

The study presented examines whether symptoms of an adult ADHD play a role for adolescents affected by ADHD and therefore in consequence for clinical practice if ADHD is considered as a life-span disorder. A sample of N = 140 boys and girls aged between 14 to 19 years was collected from representative data. Connections between ADHD symp [...]

PDF-Datei Bipolare Störungen als Komorbidität im Kindes- und Jugendalter - unterdiagnostiziert oder überinterpretiert?

Die Angaben zur Prävalenz der komorbiden bipolaren affektiven Störung bei Kindern und Jugendlichen mit ADHS zwischen den USA und Deutschland unterscheiden sich deutlich. Anhand der Kasuistik eines 14-jährigen Jungen mit Hyperkinetischer Störung des Sozialverhaltens und Hypomanie werden unterschiedliche Bewertungsmö [...]

PDF-Datei Early-onset bipolar disorder, ADHD, or emotional dysregulation?

This review gives an overview of the background to the controversy along with orientations for clinical practice. For diagnosing early-onset BD, special emphasis should be laid on the occurrence of clearly demarcated affective episodes, accompanied by changes in behavior and cognition. The mixed phenotype of ADHD and severe affective dysr [...]

PDF-Datei Klinische Validität der K-CAB bei Kindern mit ADHS

Die Studie diente der klinischen Validierung der computerbasierten Testbatterie K-CAB bei Kindern mit ADHS. Die dem Verfahren zugrunde liegende PASS-Theorie (Planungsfähigkeit, Aufmerksamkeit, simultane und sequenzielle Verarbeitung) sollte auf ihren Informationsgewinn bezüglich der Diagnostik von ADHS überprüft werden [...]

PDF-Datei Reliability and Validity of the Wender-Reimherr-Interview (WRI) – An Instrument for the Diagnostic of the ADHD in Adulthood

The foundation of diagnostic for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in adulthood is generally the DSM-IV- or ICD-10-classification system. However these systems are limited for describing psychopathology in adulthood. The Utah criteria that can be comprised through the Wender-Reimherr-Interview (WRI), refer explicit to adulth [...]

PDF-Datei Eine neue Methode zur neuropsychologischen Erfassung motivationaler Selbstregulation bei der Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung

Schwierigkeiten, ins Auge gefasste Ziele längerfristig zu verfolgen angesichts von konkurrierenden kurzfristigen Anreizen, gehören zu den Hauptmerkmalen der Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Beeinträchtigungen des Belohnungssystem des Gehirns und eine daraus erwachsende Intoleranz für B [...]

PDF-Datei Konstruktion, Validierung und Normierung des ADHS-Screening für Erwachsene: Die psychometrischen Eigenschaften der Fragebögen ADHS-LE und ADHS-E

Das übergeordnete Ziel dieser Arbeit ist es, einen weiteren Schritt in eine gute Versorgung betroffener Erwachsener zu unternehmen, der eine präzise Erhebung der Ausprägung von ADHS-Symptomen sicherstellt. In diesem Zusammenhang bildet die Konstruktion, Validierung und Normierung des "ADHS-Screening für Erwachsene" mit [...]

PDF-Datei Screening von Expansivem Problemverhalten bei Kindern im Kindergartenalter für Eltern und Erzieherinnen (PEP-Screen)

Indizierte Präventionsmaßnahmen erfordern Screening-Instrumente, die Frühformen, hier expansiven Problemverhaltens, mit möglichst geringem Aufwand erfassen. Zu diesem Zweck wurden 13 Items des Elternfragebogens über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen (CBCL/4-18) auf der Basis verschiedener Kriterien f&uum [...]

PDF-Datei Diagnostik der Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung im Kindes- und Jugendalter

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS) hat meistens erhebliche Konsequenzen über die gesamte Lebenszeit für die Betroffenen und ihre Familien. Die Störung ist im Kindes- und Jugendalter klar von anderen Vehaltensauffälligkeiten abzugrenzen, die im Rahmen psychischer oder somatischer St&oum [...]

PDF-Datei ADHS-Diagnose bei Erwachsenen

Es wird über eine vergleichende Untersuchung zur Diagnose der adulten ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung) bei Erwachsenen berichtet, die zur Diagnostik in einer Spezialsprechstunde vorgestellt wurden. Die ADHS-Diagnose wurde nach DSM-IV, ICD-10 und nach den Utah-Kriterien gestellt. Dabei wurden die Wender [...]

PDF-Datei Diagnosis, differential diagnosis and comorbidity in adult ADHD

Diagnosis of ADHD in adults is based on the clinical assessment of the DSM-IV psychopathology. 9 symptoms of inattention and further 9 items concerning hyperactivity and impulsivity serve as diagnostic criteria. So far, no biochemical, neuropsychological or other technical test procedure has been available to establish this diagnosis. The [...]

PDF-Datei Testbesprechung: Kinder-Diagnostik-System (KIDS 1)

Das Kinder-Diagnostik-System (KIDS) bietet eine gezielte Auswahl von aufeinander abgestimmten Instrumenten zur Diagnostik und zur Evaluation der Therapie psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. Mit dem KIDS 1: Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS) liegt der erste von acht geplanten Bänden [...]

PDF-Datei Diagnostics and therapy of attention deficit disorders

Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is one of the most common reasons for parents to seek help from child therapists or pediatricians. Parents are often notified by the school, if their child cannot follow lessons properly and disturbs other pupils during their work. Often, the report card contains corresponding remarks. Confl [...]

PDF-Datei Vorboten hyperkinetischer Störungen - Früherkennung bereits im Säuglingsalter möglich?

Lassen sich auf der Grundlage der im Säuglingsalter erhobenen organischen und pyschosozialen Risikobelastung, der psychopathologischen Symptomatik, des kognitiven, motorischen und neurologischen Entwicklungsstandes sowie der Erziehungsbedingungen Kinder voneinander unterscheiden, die mit acht Jahren eine hyperkinetische Störung [...]

PDF-Datei Spezifizierung neuropsychologischer Defizite bei Patienten mit der Verdachtsdiagnose einer ADHS im Erwachsenenalter

Die vorliegende Studie untersucht neuropsychologische Beeinträchtigungen exekutiver und im speziellen inhibitorischer Funktionen bei ADHS Patienten mit und ohne komorbider BPS und BPS Patienten im Vergleich untereinander und mit gesunden Kontrollen. Der Schwerpunkt des empirischen Teils der Arbeit liegt auf dem Vergleich neuropsychol [...]

PDF-Datei Der Einfluss des Geschlechts auf die Selbstbeschreibung kindlicher ADHS-Symptome

Auf Grundlage der Daten von 166 Frauen, von denen bei 69 in der Kindheit eine Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS) diagnostiziert worden war, wurde mittels einer ROC-Analyse ein Cut-off-Wert von 30 für die deutsche Kurzform der Wender Utah Rating Scale (WURS-k) ermittelt. Bei diesem Cut-off-Wert ist eine S [...]

PDF-Datei Diagnosis of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) in Adults

The diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) in adults is a complex process especially if the disorder was not diagnosed during childhood. Different databases and data sources have to be considered. The paper provides an overview of general problems of the assessment, the different steps of the diagnostic process and [...]

PDF-Datei ADHS und Sucht - Untersuchungen mit bildgebenden Verfahren

In dieser Arbeit soll der Zusammenhang zwischen dem Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom (ADHS) und Sucht auf dem Hintergrund bildgebender Befunde diskutiert werden. Zudem wird ein Einblick in neuronale Effekte von Methylphenidat (MPH) bei der medikamentösen Behandlung von [...]

PDF-Datei Hemmung automatischer Reaktionen durch Vorsätze bei ADHS-Kindern

In zahlreichen Studien konnte nachgewiesen werden, dass Vorsätze („wenn-dann“-Pläne) ein wirksames Instrument zur Selbstregulation und Handlungskontrolle sind und dass sie dadurch die Zielerreichung erleichtern (Gollwitzer, 1999). Dies konnte sowohl in Studien mit gesunden Versuchsteilnehmern (z.B. Studenten) als auch in klini [...]

PDF-Datei Test of Everyday Attention for Children (TEA-Ch): Anwendung und Validierung eines psychometrischen Testverfahrens zur Erfassung von Aufmerksamkeitsstö

Zunächst wird das Störungsbild beschrieben, das mittels TEA-Ch erfasst werden soll - die ADS. Daran schließen sich Überlegungen zum Konstrukt Aufmerksamkeit an, die eine Grundlage für die Entwicklung des TEA-Ch darstellen. In einem letzten Punkt werden psychometrische Messinstrumente zur Erfassung von Aufmerksamk [...]

PDF-Datei Testbesprechung: Konzentrations-Handlungsverfahren für Vorschulkinder (KHV-VK)

Ziel des Konzentrations-Handlungsverfahrens für Vorschulkinder (KHV-VK) ist die frühzeitige Diagnose von Aufmerksamkeits- und Konzentrationsproblemen. Damit soll eine Intervention so zeitgerecht erfolgen können, „dass die Kinder ihr Problem bis zur Einschulung so weit in den Griff bekommen, dass ein geordnetes und freudvol [...]

PDF-Datei Tools for the diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder in adults. Self-rating behaviour questionnaire and diagnostic checklist

We report on the development of a German self-rating behaviour questionnaire (ADHD-SR) and diagnostic checklist (ADHD- DC) for the diagnosis of attention-deficit/ hyperactivity disorder in adults according to DSM IV and ICD 10 research criteria. When comparing self-rating with expert rating, we found good concordance measured by intraclas [...]

PDF-Datei Diagnostik der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung - Unterstützung durch den Elternfragebogen zu Stärken und Schwächen des Kindes (SDQ)

Es sollte geprüft werden, ob der Elternfragebogen für Stärken und Schwächen eines Kindes (Strengths and Difficulties Questionnaire SDQ; www.sdqinfo.com) mit seiner Unterskala Hyperaktivität/Unaufmerksamkeit als ein hilfreiches Untersuchungsinventar im Rahmen einer ADHS-Diagnostik gelten kann. [...]

PDF-Datei Teacher-rated ADHD

The Conners Rating Scale (CRS) is the most often used questionnaire in ADHD assessment. However, there is a discrepancy between the widespread use of the CRS and the amount of empirically based knowledge about the test characteristics. Lacking national norm data, German-speaking countries usually use the US-American norms. Whether this ma [...]

PDF-Datei Ist das Selbsturteil Jugendlicher bei der Diagnostik von Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörungen hilfreich?

Die Informationen von Eltern und Lehrern sind Grundlage für die Diagnostik von ADHS. Das Selbsturteil Jugendlicher wurde bislang als wenig relevant eingeschätzt, einerseits, weil die Selbstwahrnehmungsfähigkeit von Jugendlichen mit ADHS bezweifelt wurde, andererseits, weil vermutet wurde, dass Jugendliche, die wegen Verhalt [...]

PDF-Datei A Meta-Analytic Review of Gender Differences in ADHD

The present study examined gender differences in ADHD through a meta-analysis. Effect size estimates for the primary symptoms and correlates of ADHD were calculated in an attempt to replicate and extend a previous meta-analysis on gender differences in the disorder. Relatively lenient inclusion criteria were used in order to maximize the [...]

Letzte Änderung: 2014-03-30