Entwicklung und Evaluation eines Lehrer-Gruppentrainings zur Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
Marlis Rossbach, 2002 (2002)
http://ediss.sub.uni-hamburg.de/volltexte/2002/704/
Zusammenfassung
Es wurde ein Lehrer-Gruppentraining konzipiert und evaluiert, das mit Beratungslehrern durchgeführt wurde und auf eine Erweiterung von deren Beratungskompetenz bei Grundschülern mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (AD/HS) abzielte. Dabei bildete das für Personen mit Autismus entwickelte TEACCH-Programm (Treatment and Education of Autistic and Related Communications Handicapped Children) den konzeptionellen Rahmen.
Kategorien: Therapie