Neuropsychologie

Titelseite: Veränderte Eigenschaften der weißen Substanz im Gehirn in Zusammenhang mit Beeinträchtigungen der fokussierten Aufmerksamkeit, der anhaltenden Aufmerksamkeit, der kognitiven Impulsivität und der Wachsamkeit bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Veränderte Eigenschaften der weißen Substanz im Gehirn in Zusammenhang mit Beeinträchtigungen der fokussierten Aufmerksamkeit, der anhaltenden Aufmerksamkeit, der kognitiven Impulsivität und der Wachsamkeit bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Veränderte Eigenschaften der weißen Substanz im Gehirn in Zusammenhang mit Beeinträchtigungen der fokussierten Aufmerksamkeit, der anhaltenden Aufmerksamkeit, der kognitiven Impulsivität und der Wachsamkeit bei Aufmerksamkeitsdefizit-/HyperaktivitätsstörungVon  

HINTERGRUND: Die neuronalen Grundlagen klinischer Symptome und neuropsychologischer Leistungen bei Personen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) wurden bisher selten untersucht und lieferten

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Titelseite: Stehen die Behandlungseffekte von Neurofeedback-Training bei Kindern mit ADHS in Zusammenhang mit der erfolgreichen Regulation der Hirnaktivität? Ein Überblick über das Erlernen der Regulation der Hirnaktivität und ein Beitrag zur Diskussion über Spezifität.

Stehen die Behandlungseffekte von Neurofeedback-Training bei Kindern mit ADHS in Zusammenhang mit der erfolgreichen Regulation der Hirnaktivität? Ein Überblick über das Erlernen der Regulation der Hirnaktivität und ein Beitrag zur Diskussion über Spezifität.

Stehen die Behandlungseffekte von Neurofeedback-Training bei Kindern mit ADHS in Zusammenhang mit der erfolgreichen Regulation der Hirnaktivität? Ein Überblick über das Erlernen der Regulation der Hirnaktivität und ein Beitrag zur Diskussion über Spezifität.Von  

Während Wirksamkeit und Spezifität für die Zukunft des Neurofeedback-Trainings von entscheidender Bedeutung sind, gibt es alternative Studiendesigns und Kontrollanalysen, die

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Titelseite: Neuropsychologische und dimensionale Verhaltensmerkmalsprofile bei Geschwisterpaaren mit ADHS in Costa Rica: Potenzielle intermediäre Phänotypen für genetische Studien

Neuropsychologische und dimensionale Verhaltensmerkmalsprofile bei Geschwisterpaaren mit ADHS in Costa Rica: Potenzielle intermediäre Phänotypen für genetische Studien

Neuropsychologische und dimensionale Verhaltensmerkmalsprofile bei Geschwisterpaaren mit ADHS in Costa Rica: Potenzielle intermediäre Phänotypen für genetische StudienVon  

Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist mit erheblichen funktionellen Beeinträchtigungen bei Kindern und Erwachsenen verbunden. Viele Menschen mit ADHS weisen deutliche neurokognitive Defizite

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Titelseite: Mikrostrukturelle Anomalien der weißen Hirnsubstanz bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Mikrostrukturelle Anomalien der weißen Hirnsubstanz bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

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HINTERGRUND: Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine frühkindliche neurologische Entwicklungsstörung mit vielfältigen Verhaltensproblemen und exekutiven Dysfunktionen. Neuroimaging-Studien haben eine Reihe von Auffälligkeiten

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Titelseite: Kognitives Training bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung: Metaanalyse klinischer und neuropsychologischer Ergebnisse aus randomisierten kontrollierten Studien

Kognitives Training bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung: Metaanalyse klinischer und neuropsychologischer Ergebnisse aus randomisierten kontrollierten Studien

Kognitives Training bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung: Metaanalyse klinischer und neuropsychologischer Ergebnisse aus randomisierten kontrollierten StudienVon  

ZIELSETZUNG: Die Autoren führten Metaanalysen randomisierter kontrollierter Studien durch, um die Auswirkungen von kognitivem Training auf die Symptome der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

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Titelseite: Kognitive und neuronale Korrelate des 5-Repeat-Allels des Dopamin-D4-Rezeptorgens in einer Population, der das 7-Repeat-Allel fehlt

Kognitive und neuronale Korrelate des 5-Repeat-Allels des Dopamin-D4-Rezeptorgens in einer Population, der das 7-Repeat-Allel fehlt

Kognitive und neuronale Korrelate des 5-Repeat-Allels des Dopamin-D4-Rezeptorgens in einer Population, der das 7-Repeat-Allel fehltVon  

Das 5-Repeat-Allel eines häufigen Längenpolymorphismus im Gen des Dopamin-D4-Rezeptors (DRD4) ist stark mit dem Risiko für Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) assoziiert und

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Titelseite: Klinische und neuropsychologische Beurteilung der Aufmerksamkeit und der ADHS-Komorbidität in einer Stichprobe von Kindern und Jugendlichen mit idiopathischer Epilepsie

Klinische und neuropsychologische Beurteilung der Aufmerksamkeit und der ADHS-Komorbidität in einer Stichprobe von Kindern und Jugendlichen mit idiopathischer Epilepsie

Klinische und neuropsychologische Beurteilung der Aufmerksamkeit und der ADHS-Komorbidität in einer Stichprobe von Kindern und Jugendlichen mit idiopathischer EpilepsieVon  

Kinder mit Epilepsie weisen erhebliche Aufmerksamkeitsprobleme und eine Komorbidität mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) auf. ZIEL: Bestimmung der Prävalenz von Aufmerksamkeitsstörungen, ADHS-Diagnose

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