Exekutive Funktionen bei jungen Männern mit Klinefelter-Syndrom (XXY) mit und ohne komorbide Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Nancy Raitano Lee, Gregory L. Wallace, Liv S. Clasen, Rhoshel K. Lenroot, Jonathan D. Blumenthal, Sa (2011)

Journal of the International Neuropsychological Society 17(03), 522-530

Zusammenfassung

Bei Personen mit Klinefelter-Syndrom (XXY) wurden Defizite exekutiver Funktionen (EF) beschrieben. Das Ausmaß einer möglichen Beeinträchtigung ist variabel, und die Art dieser Defizite ist bei jungen Männern bislang nicht eindeutig geklärt. In diesem Bericht untersuchen wir (a) EF-Fähigkeiten mithilfe mehrerer Aufgaben in einer nicht klinisch überwiesenen Gruppe junger Menschen mit XXY, (b) das Ausmaß von EF-Schwächen bei XXY im Vergleich zu typischen männlichen Personen mit ähnlichem sozioökonomischem Status (SES) bzw. zu typischen männlichen Personen mit vergleichbaren verbalen Fähigkeiten und (c) den Beitrag einer komorbiden Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) zu den EF-Fähigkeiten. Die Stichprobe umfasste 27 männliche Personen mit XXY (Alter 9–25 Jahre), 27 typisch entwickelte, nach Alter und Wortschatz parallelisierte männliche Personen sowie 22 nach Alter und sozioökonomischem Status parallelisierte männliche Personen. Zu den EF-Aufgaben gehörten verbale Flüssigkeit, der Trail Making Test sowie die CANTAB-Aufgaben Spatial Working Memory und Stockings of Cambridge. Eine Varianzanalyse mit gemischtem Modell zum Vergleich der Gruppen bei den EF-Aufgaben zeigte einen Haupteffekt der Gruppe, jedoch keine Interaktion zwischen Gruppe und Aufgabe. Insgesamt schnitt die XXY-Gruppe schlechter ab als beide Kontrollgruppen, die Leistung unterschied sich jedoch nicht signifikant in Abhängigkeit von der jeweiligen Aufgabe. Eine ADHS-Komorbidität bei männlichen Personen mit XXY war mit schwächeren EF-Fähigkeiten verbunden.

Kategorien: Komorbiditäten

Schlagwörter: Geschlechtschromosomen, Neuropsychologie, Kognition, Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, Arbeitsgedächtnis, Problemlösen

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