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Titelseite: Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern mit ODD und ADHS: Der Einfluss von Klassengemeinschaft, Geschlecht, Lehrergeschlecht und deren Interaktionen

Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern mit ODD und ADHS: Der Einfluss von Klassengemeinschaft, Geschlecht, Lehrergeschlecht und deren Interaktionen

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Ein Kriterium für die Diagnose einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) oder einer oppositionellen Trotzstörung (ODD) gemäß dem Diagnostischen und Statistischen Manual Psychischer

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Titelseite: Vergleichende Wirksamkeit, Akzeptanz und Verträglichkeit von Lisdexamfetamin bei ADHS im Kindes- und Jugendalter: eine Metaanalyse randomisierter, kontrollierter Studien

Vergleichende Wirksamkeit, Akzeptanz und Verträglichkeit von Lisdexamfetamin bei ADHS im Kindes- und Jugendalter: eine Metaanalyse randomisierter, kontrollierter Studien

Vergleichende Wirksamkeit, Akzeptanz und Verträglichkeit von Lisdexamfetamin bei ADHS im Kindes- und Jugendalter: eine Metaanalyse randomisierter, kontrollierter StudienVon  

HINTERGRUND: Mehrere Studien haben die Wirksamkeit von Lisdexamfetamin (LDX) bei Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) belegt. ZIELSETZUNG: Ziel dieser

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Titelseite: Verbesserung exekutiver Funktionen bei Kindern mit ADHS: Training mehrerer exekutiver Funktionen im Kontext eines Computerspiels. Eine randomisierte, doppelblinde, placebokontrollierte Studie.

Verbesserung exekutiver Funktionen bei Kindern mit ADHS: Training mehrerer exekutiver Funktionen im Kontext eines Computerspiels. Eine randomisierte, doppelblinde, placebokontrollierte Studie.

Verbesserung exekutiver Funktionen bei Kindern mit ADHS: Training mehrerer exekutiver Funktionen im Kontext eines Computerspiels. Eine randomisierte, doppelblinde, placebokontrollierte Studie.Von  

EINLEITUNG: Interventionen zur Verbesserung exekutiver Funktionen (EF) mit dem Ziel der Reduktion von ADHS-Symptomen haben uneinheitliche Ergebnisse gezeigt. Im Allgemeinen

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Titelseite: Verbesserte präfrontale Aktivität bei Kindern mit ADHS, die mit Atomoxetin behandelt wurden: Eine NIRS-Studie

Verbesserte präfrontale Aktivität bei Kindern mit ADHS, die mit Atomoxetin behandelt wurden: Eine NIRS-Studie

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HINTERGRUND/ZIELE: Atomoxetin (ATX), ein selektiver Noradrenalin-Wiederaufnahmehemmer, ist das erste zugelassene nicht-stimulierende Medikament zur Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Die vorliegende Studie

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Titelseite: Verbessert, aber weiterhin beeinträchtigt: Zusammenhang zwischen Symptomen und Beeinträchtigungen bei Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, die ambulante Betreuung erhalten

Verbessert, aber weiterhin beeinträchtigt: Zusammenhang zwischen Symptomen und Beeinträchtigungen bei Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, die ambulante Betreuung erhalten

Verbessert, aber weiterhin beeinträchtigt: Zusammenhang zwischen Symptomen und Beeinträchtigungen bei Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, die ambulante Betreuung erhaltenVon  

ZIEL: Untersuchung der Zusammenhänge zwischen dem Verlauf von Symptomen und Beeinträchtigungen bei Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) in der Primärversorgung. METHODEN:

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Titelseite: Veränderte Eigenschaften der weißen Substanz im Gehirn in Zusammenhang mit Beeinträchtigungen der fokussierten Aufmerksamkeit, der anhaltenden Aufmerksamkeit, der kognitiven Impulsivität und der Wachsamkeit bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Veränderte Eigenschaften der weißen Substanz im Gehirn in Zusammenhang mit Beeinträchtigungen der fokussierten Aufmerksamkeit, der anhaltenden Aufmerksamkeit, der kognitiven Impulsivität und der Wachsamkeit bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Veränderte Eigenschaften der weißen Substanz im Gehirn in Zusammenhang mit Beeinträchtigungen der fokussierten Aufmerksamkeit, der anhaltenden Aufmerksamkeit, der kognitiven Impulsivität und der Wachsamkeit bei Aufmerksamkeitsdefizit-/HyperaktivitätsstörungVon  

HINTERGRUND: Die neuronalen Grundlagen klinischer Symptome und neuropsychologischer Leistungen bei Personen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) wurden bisher selten untersucht und lieferten

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Titelseite: Überwindung von Hindernissen für wirksame frühzeitige elterliche Interventionen bei Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS): Sichtweisen von Eltern und Fachkräften

Überwindung von Hindernissen für wirksame frühzeitige elterliche Interventionen bei Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS): Sichtweisen von Eltern und Fachkräften

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HINTERGRUND: Die Bedeutung frühzeitiger Interventionsansätze zur Behandlung von Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) wird zunehmend anerkannt. Elternprogramme werden für Vorschulkinder mit ADHS empfohlen.

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