Die Entwicklung intellektueller Fähigkeiten bei Kindern mit ADHS
In einer Nachuntersuchung von 16- 22 jährigen Jugendlichen, die als Kinder aufgrund einer ADHS multimodal behandelt worden waren, wurde die aktuelle Intelligenzleistung und das Intelligenzprofil mittels des K-TIM erhoben und unter Berücksichtigung der Effekte von Alter, Geschlecht und besuchter Schulform überprüft. Zudem wurden die aktuelle Leistungsfähigkeit mit der Leistungsfähigkeit zu Beginn und Ende der Intensivtherapie verglichen.Kategorien:
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Kategorien:
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| Quelle: | Zeitschrift für Neuropsychologie, 22 (1), 2011, 7 - 20 |
| Jahr: | 2011 |
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