Evidenzbasierte Therapie von Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivittsstrung (ADHS)

Der Artikel gibt einen bersicht ber den Stand der empirischen Forschung zur Wirksamkeit von Pharmako- und Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivittsstrung (ADHS). Einleitend wird die Bedeutung evidenzbasierter Therapie herausgearbeitet. Danach werden die Ergebnisse der international wichtigsten Therapiestudie in diesem Bereich, der amerikanischen Multimodal Treatment Study of Children with ADHD (MTA-Study), zusammengefat. Abschlieend werden evidenzbasierte Aussagen zur Wirksamkeit verschiedener psychologischer und pharmakologischer Interventionen auf der Grundlage von Meta-Analysen, bersichtsarbeiten und einzelnen empirischen Studien zusammengefat.

Kategorien: Therapie, ADHS bei Kindern

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Kategorien: Therapy, ADHD in children

Typ:---
Autor:M. D?pfner & G. Lehmkuhl
Quelle:Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 51 (2002) 6, S. 419-440
Jahr:2002
Keywords (deutsch):---
Keywords (englisch):---
DOI:---