Evaluation des Neurofeedbacks bei ADHS: Der lange und kurvige Weg

Martijn Arns, Hartmut Heinrich, Ute Strehl (2014)

Biological Psychology 95, 108-115

Zusammenfassung

Erörtert wird der Einsatz von Neurofeedback bei der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Nach einer kurzen Einführung in das Neurofeedback werden aktuelle Befunde zur Wirksamkeit von Neurofeedback bei Patienten mit ADHS zusammengefasst. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den in solchen Studien eingesetzten Kontrollbedingungen zur Kontrolle unspezifischer Faktoren. Die Ergebnisse von Studien mit semi-aktiven, aktiven und Placebo-Kontrollbedingungen werden dargestellt. Darüber hinaus werden die Effektstärken aus Metaanalysen zum Neurofeedback mit denen medikamentöser Behandlungen verglichen. Es wird argumentiert, dass Neurofeedbackverfahren mit sensomotorischem Rhythmus, Theta/Beta-EEG-Verhältnis und langsamen kortikalen Potenzialen klinisch wirksame Behandlungen für Kinder mit ADHS darstellen können. Vorschläge für zukünftige Forschung werden diskutiert.

Kategorien: Kognitives Training

Schlagwörter: Aufmerksamkeitsstörung mit Hyperaktivität, Neurotherapie, Biofeedback, Therapieergebnisse, Experimentelle Kontrolle, Klinische Prüfung

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