Differenzielle motorische Veränderungen bei Kindern mit drei Arten von Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung

Zusammenfassung

ZIEL: Bestimmung der Häufigkeit motorischer Auffälligkeiten bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). METHODE: Wir untersuchten 19 Kinder im Alter von 7–12 Jahren mit ADHS, die in drei Subtypen eingeteilt wurden: kombinierter Typ (ADHS-C), mit Unaufmerksamkeit (ADHS-I) und mit Hyperaktivität (ADHS-H). Als Kontrollgruppe dienten alters- und geschlechtsentsprechende gesunde Kinder. Zur Messung der motorischen Fähigkeiten verwendeten wir den Bruininks-Oseretsky-Test zur Erfassung der motorischen Fähigkeiten (BOTMP). ERGEBNISSE: Wir beobachteten Unterschiede zwischen Kindern mit ADHS und der Kontrollgruppe im BOTMP-Gesamtwert sowie in der statischen und dynamischen Koordination (Allgemein- und Handkoordination) und in synkinetischen Bewegungen. Zudem fanden wir Unterschiede in der dynamischen Handkoordination zwischen der Kontrollgruppe und Kindern mit ADHS-C, in der dynamischen Allgemeinkoordination zwischen der Kontrollgruppe und Kindern mit ADHS-H sowie in der Häufigkeit synkinetischer Bewegungen zwischen der Kontrollgruppe und Kindern mit ADHS-H. SCHLUSSFOLGERUNG: Kinder mit ADHS und einem hohen Grad an Hyperaktivität zeigten eine höhere Häufigkeit motorischer Auffälligkeiten.