Neurofeedback training for executive function in ADHD children: a systematic review and meta-analysis
X. Zhong, X. Yuan, Y. Dai, X. Zhang & C. Jiang (2025)
Scientific Reports 15, 28148
Zusammenfassung
17 randomisierte Studien mit 939 Kindern. Neurofeedback führte zu kleinen, aber signifikanten Verbesserungen bei Inhibitionskontrolle und Arbeitsgedächtnis. Der Effekt trat erst ab einem Trainingsumfang von etwa 21 Stunden auf; einzelne Verbesserungen blieben über sechs bis zwölf Monate bestehen. Die Autoren berichten selbst Publikationsbias in den Subgruppen mit langer Trainingsdauer sowie hohe Heterogenität beim Arbeitsgedächtnis. Gegenpol zur Metaanalyse der European ADHD Guidelines Group, die auf Symptomskalen abstellt – beide Arbeiten gehören nebeneinander gelesen.
Kategorien: ADHS bei Kindern, Kognitives Training
Schlagwörter: ADHS bei Kindern, Kinder, Neurofeedback, Exekutive Funktionen, Arbeitsgedächtnis, Metaanalyse