Einsatz von Schlafmitteln bei Kindern mit ADHS
Daryl Efron, Kate Lycett, Emma Sciberras (2014)
Sleep medicine 15(4), 472-475
Zusammenfassung
ZIELSETZUNG: Schlafprobleme sind bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) häufig, dennoch ist wenig über die Anwendung von Schlafmitteln in dieser Population bekannt. Ziel dieser Studie war es, die Anwendung von Schlafmitteln sowie damit verbundene kindliche und familiäre Merkmale bei Schulkindern mit ADHS zu beschreiben. METHODE: Die Anwendung von Schlafmitteln wurde mithilfe eines prospektiven, von den Eltern über sieben Nächte geführten Schlaf- und Medikamententagebuchs erfasst. Zu den Expositionsvariablen gehörten soziodemografische Merkmale, der Schweregrad der Schlafprobleme (Children's Sleep Habits Questionnaire), der Schweregrad und Subtyp der ADHS (ADHD Rating Scale IV), die Anwendung von ADHS-Medikamenten, internalisierende und externalisierende Komorbiditäten (Anxiety Disorders Interview Schedule for Children/Parent version IV) und die psychische Gesundheit der Eltern (Depression Anxiety Stress Scale). ERGEBNISSE: 257 Kinder mit ADHS nahmen an der Studie teil, von denen 57 (22 %) Schlafmittel einnahmen (Melatonin 14 % und Clonidin 9 %). Die Anwendung von Schlafmitteln war mit ADHS vom Mischtyp und der Anwendung von ADHS-Medikamenten assoziiert. Das gleichzeitige Auftreten internalisierender und externalisierender Komorbiditäten war in Ad-hoc-Analysen ebenfalls mit der Einnahme von Schlafmitteln assoziiert. FAZIT: Die Einnahme von Schlafmitteln ist bei Kindern mit ADHS weit verbreitet und steht im Zusammenhang mit ADHS vom Mischtyp sowie der Einnahme von ADHS-Medikamenten. Weitere Forschung ist erforderlich, um den umfassenden funktionellen Nutzen und die Langzeitsicherheit von Schlafmitteln in dieser Population zu untersuchen.
Kategorien: ADHS bei Kindern, Medikamente, Psychotherapie
Schlagwörter: ADHS, ADHS bei Kindern, Kinder, Jugendliche, Komorbidität, Stimulanzien, Hyperaktivität, Depression, Angst, Störung des Sozialverhaltens, Schlaf, Geschlecht, Schule
