Elektroenzephalogramm-Synchronisationsanalyse bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung

Zusammenfassung

Diese Studie untersuchte die Veränderungen der Synchronisation verschiedener Frequenzbänder des Elektroenzephalogramms (EEG) bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS). EEG-Daten wurden im Ruhezustand von 13 Kindern mit ADHS und 13 gesunden Kontrollkindern erhoben. Die statistischen Abhängigkeiten zwischen den einzelnen EEG-Kanälen wurden durch Berechnung der Synchronisationswahrscheinlichkeit ermittelt. Die Unterschiede in der Synchronisation zwischen der ADHS- und der Kontrollgruppe wurden statistisch ausgewertet. Insgesamt war die Synchronisation in der ADHS-Gruppe im Alpha- und Beta-Band signifikant höher. Die vorliegende Studie zeigte, dass die Synchronisation in den schnellen EEG-Frequenzbändern bei Patienten mit ADHS signifikant verändert war. Diese Ergebnisse können unser Verständnis des Zusammenhangs zwischen ADHS und zerebraler Dysfunktion verbessern.