Marburger Konzentrationstest für Vorschulkinder (MKVK). Ein Verfahren zur Bewertung des individuellen Arbeitsstils
R. Berger, H. Hanschmann, E. Koukouraki, R. Wandel & R. Bacher (2011)
Monatsschrift Kinderheilkunde 159(8), 745-750
Zusammenfassung
Es sollte überprüft werden, ob der Marburger Konzentrationstest für Vorschulkinder (MKVK) als diagnostisches Instrument zur Früherkennung von Konzentrationsschwächen im Vorschulalter eingesetzt werden kann. Der MKVK ist ein Kartensortierverfahren von 80 Bildkärtchen, das an 581 Vorschulkindern erprobt wurde. Dabei wurden die Kriterien Bearbeitungszeit und Fehlerzahl beurteilt. Das Ergebnis unserer Untersuchungen zeigte eine klare Altersabhängigkeit des MKVK. Der Test ist besonders geeignet, die Konzentrationsleistung von 4- und 5-Jährigen zu beurteilen. Neben der Bewertung als unauffällig oder auffällig ist die Differenzierung von 4 verschiedenen Arbeitsweisen möglich. Mit dem MKVK können die Konzentrationsleistung und der Arbeitsstil von Vorschulkindern beurteilt werden. Diese Einschätzung könnte zukünftig zur Entwicklung individueller Fördermöglichkeiten für Vorschulkinder genutzt werden.
Kategorien: Diagnostik
Schlagwörter: Sprachentwicklungsstörung, Konzentration, Aufmerksamkeit, Frühzeitige Diagnostik, Vorschulkinder
