Test of Everyday Attention for Children (TEA-Ch): Anwendung und Validierung eines psychometrischen Testverfahrens zur Erfassung von Aufmerksamkeitsstö

Zusammenfassung

Zunächst wird das Störungsbild beschrieben, das mittels TEA-Ch erfasst werden soll - die ADS. Daran schließen sich Überlegungen zum Konstrukt Aufmerksamkeit an, die eine Grundlage für die Entwicklung des TEA-Ch darstellen. In einem letzten Punkt werden psychometrische Messinstrumente zur Erfassung von Aufmerksamkeitsstörungen kritisch beleuchtet und die Vorteile des TEA-Ch gegenüber bisher gängigen Verfahren genannt. Anschließend wird ein kurzer Überblick über Möglichkeiten der Validierung von psychometrischen Testverfahren gegeben.