Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS): Altersabhängige Veränderung der Bearbeitungszeit und der Fehlerraten beim Stroop-Test

Zusammenfassung

HINTERGRUND: Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine häufige neurobehaviorale Störung bei Kindern weltweit. Der Stroop-Test wird häufig zur Beurteilung von ADHS-Symptomen eingesetzt. Die altersbedingten Veränderungen der Stroop-Test-Ergebnisse sind jedoch bisher nicht vollständig geklärt. METHODEN: An dieser Studie nahmen 65 Kinder mit ADHS und 70 altersentsprechende Kontrollkinder im Alter von 6 bis 13 Jahren teil. Die ADHS-Diagnose erfolgte anhand der DSM-IV-Kriterien. Wir untersuchten die Bearbeitungszeit und die Fehlerraten des kongruenten Stroop-Tests (CST) und des inkongruenten Stroop-Tests (IST) bei Kindern mit ADHS und der Kontrollgruppe. ERGEBNISSE: Zwischen den 6- bis 9-jährigen Kindern mit ADHS und der Kontrollgruppe zeigte sich kein signifikanter Unterschied in der Bearbeitungszeit des CST oder IST. Im Alter von 10 bis 13 Jahren wiesen die ADHS-Kinder jedoch eine signifikant verlängerte Bearbeitungszeit für den CST und IST im Vergleich zu den gleichaltrigen Kontrollkindern auf. Hinsichtlich der Fehlerraten des CST und IST zeigten sich bei Kindern mit ADHS und der Kontrollgruppe im Alter von 6–9 Jahren keine Unterschiede. Die Fehlerraten des CST und IST waren bei den 10–13-jährigen Kindern mit ADHS jedoch signifikant höher als bei der Kontrollgruppe gleichen Alters. SCHLUSSFOLGERUNGEN: Das Alter kann die Ergebnisse des Stroop-Tests bei Kindern mit ADHS beeinflussen. Im Alter von 10–13 Jahren differenziert der Stroop-Test deutlich zwischen Kindern mit ADHS und der Kontrollgruppe, was darauf hindeutet, dass er ein nützliches Screening-Instrument für ADHS bei Kindern im Vorpubertätsalter sein könnte.