Die Geschichte der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
Klaus W. Lange, Susanne Reichl, Katharina M. Lange, Lara Tucha, Oliver Tucha (2010)
ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders 2(4), 241-255
Zusammenfassung
Das heutige Konzept der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), wie es im DSM-IV-TR (American Psychiatric Association 2000) definiert ist, ist relativ neu. Kinder mit ausgeprägter Hyperaktivität, Unaufmerksamkeit und Impulsivität werden in der Literatur bereits seit dem 19. Jahrhundert beschrieben. Einige frühe Darstellungen und ätiologische Theorien zur Hyperaktivität ähnelten heutigen Beschreibungen der ADHS. Detaillierte Untersuchungen des Verhaltens hyperaktiver Kinder und zunehmende Kenntnisse über die Hirnfunktion haben die Vorstellungen von den grundlegenden verhaltensbezogenen und neuropathologischen Defiziten verändert, die der Störung zugrunde liegen. Dieser Artikel gibt einen Überblick über die Konzeptgeschichte der heutigen ADHS.
Kategorien: ADHS Allgemein
Schlagwörter: ADHS, Aufmerksamkeitsdefizit, Hyperaktivität, Geschichte