Von
05.01.2012 ADHS ist eine Lebensspannenerkrankung, die zu erheblichen Beeinträchtigungen im Alltag des Betroffenen führt und häufig mit komorbiden Störungen einhergeht. Die
Komorbide Belastungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit ADHS Read Post »
Von
10.02.2014 Impulskontrolle wird sowohl mit Persönlichkeitsfragebögen als auch in kognitiven Laboraufgaben gemessen, doch frühere Ergebnisse zur Übereinstimmung dieser beiden Instrumenttypen sind
Von
29.02.2012 Hyperkinetische Störungen (HKS) sind ebenso wie die Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) durch die drei Kernsymptome Hyperaktivität, Unaufmerksamkeit und Impulsivität gekennzeichnet. Doch diese
Intelligenzminderung und ADHS Read Post »
Von
03.01.2012 Die vorliegende Analyse im Rahmen einer Nachuntersuchung von 16–22jährigen Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die als Kinder aufgrund einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung multimodal
Intellektuelle Fähigkeiten bei Jugendlichen mit früherer ADHS-Diagnose Read Post »
Von
18.04.2014 Das ADHS/ADS ist eine Kombination von verschiedenen kognitiven Störungen mit Hyperaktivität/Impulsivität oder Passivität (ADHD/ADD). Mit einer Prävalenz von drei bis
Homöopathie in der Behandlung von Kindern mit ADS / ADHS Read Post »
Von
05.06.2012 Sowohl unter Experten als auch in der Öffentlichkeit wird oft vermutet, dass das Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätssyndrom (ADHS) überdiagnostiziert wird. Dennoch
Von
21.04.2014 Bislang gibt es keine Studie, in der explizite und implizite Aufmerksamkeitsprozesse bei Erwachsenen mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS) experimentell untersucht
Von
13.07.2014 Die Wirksamkeit von Modafinil im Vergleich zu Methylphenidat bei der Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Kindesalter wurde bislang nicht umfassend
Von
19.11.2012 Dopamin-(DA-)D2-ähnliche Autorezeptoren sind ein wichtiger Bestandteil des DA-Systems. Ihr Einfluss auf die postsynaptische DA-Signalübertragung ist jedoch nicht gut verstanden. Direkt
