Diagnostik

Titelseite: Diagnostik der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung – Unterstützung durch den Elternfragebogen zu Stärken und Schwächen des Kindes (SDQ)

Diagnostik der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung – Unterstützung durch den Elternfragebogen zu Stärken und Schwächen des Kindes (SDQ)

Es sollte geprüft werden, ob der Elternfragebogen für Stärken und Schwächen eines Kindes (Strengths and Difficulties Questionnaire SDQ; www.sdqinfo.com) mit

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Titelseite: Schlafstörungen bei hyperkinetischen Kindern – Zusammenhänge zu Arousalstörungen, differentialdiagnostische Abgrenzungen und Komorbiditäten

Schlafstörungen bei hyperkinetischen Kindern – Zusammenhänge zu Arousalstörungen, differentialdiagnostische Abgrenzungen und Komorbiditäten

Schlafstörungen stellen ein häufiges Begleitphänomen bei hyperkinetischen Störungen und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) dar. Zugleich besteht allerdings weitgehende Unklarheit darüber, wie häufig

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Titelseite: Reliabilität und Validität der Wender-Utah-Rating-Scale-Kurzform. Retrospektive Erfassung von Symptomen aus dem Spektrum der Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörung

Reliabilität und Validität der Wender-Utah-Rating-Scale-Kurzform. Retrospektive Erfassung von Symptomen aus dem Spektrum der Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörung

Die Diagnosestellung einer Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) beim Erwachsenen erfordert in der Regel auch die retrospektive Erfassung kindlicher Krankheitssymptome. Die Wender-Utah-Rating-Scale (WURS)

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Titelseite: Zeitliche Steuerung und Kraftkontrolle bei Jungen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung: Unterschiede zwischen Subtypen und der Einfluss einer komorbiden Entwicklungsstörung der motorischen Koordination

Zeitliche Steuerung und Kraftkontrolle bei Jungen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung: Unterschiede zwischen Subtypen und der Einfluss einer komorbiden Entwicklungsstörung der motorischen Koordination

Diese Studie untersuchte motorische und leistungsbezogene Outcomes bei Jungen mit Subtypen der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) (DSM-IV, [American Psychiatric Association, Diagnostic and

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