ADHS

Titelseite: Die Wirksamkeit polizeilicher Gewahrsamsbeurteilungen bei der Identifizierung von Verdächtigen mit geistigen Behinderungen und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung

Die Wirksamkeit polizeilicher Gewahrsamsbeurteilungen bei der Identifizierung von Verdächtigen mit geistigen Behinderungen und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung

Die Wirksamkeit polizeilicher Gewahrsamsbeurteilungen bei der Identifizierung von Verdächtigen mit geistigen Behinderungen und Aufmerksamkeitsdefizit-HyperaktivitätsstörungVon  

HINTERGRUND: Intellektuelle Beeinträchtigungen (IB) und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) gelten in England und Wales als anerkannte psychische Risikofaktoren bei polizeilichen Vernehmungen und

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Titelseite: Die Wirksamkeit neuropsychologischer Trainingsverfahren bei Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

Die Wirksamkeit neuropsychologischer Trainingsverfahren bei Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

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Aktuelle neuropsychologische Erkenntnisse zur Pathogenese von Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörungen haben in jüngster Zeit verstärkt zur Untersuchung der Effektivität spezifischer Trainings- und Therapieverfahren

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Titelseite: Die Auswirkungen leistungsbezogener Belohnungen auf neurophysiologische Korrelate der Reiz-, Fehler- und Feedbackverarbeitung bei Kindern mit ADHS

Die Auswirkungen leistungsbezogener Belohnungen auf neurophysiologische Korrelate der Reiz-, Fehler- und Feedbackverarbeitung bei Kindern mit ADHS

Die Auswirkungen leistungsbezogener Belohnungen auf neurophysiologische Korrelate der Reiz-, Fehler- und Feedbackverarbeitung bei Kindern mit ADHSVon  

Belohnungen verbessern nachweislich Verhalten und kognitive Prozesse, die mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) in Zusammenhang stehen. Die zugrundeliegenden Informationsverarbeitungsmechanismen sind jedoch noch

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Titelseite: Der Zusammenhang zwischen ADHS und Depression: Vermittlung durch Probleme mit Gleichaltrigen und Schwierigkeiten in der Eltern-Kind-Beziehung in zwei komplementären Stichproben

Der Zusammenhang zwischen ADHS und Depression: Vermittlung durch Probleme mit Gleichaltrigen und Schwierigkeiten in der Eltern-Kind-Beziehung in zwei komplementären Stichproben

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Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) haben ein erhöhtes Risiko, eine Depression zu entwickeln. Es gibt Hinweise darauf, dass Schwierigkeiten im Umgang

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