Geschlecht

Titelseite: Mikrostrukturelle Anomalien der weißen Hirnsubstanz bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Mikrostrukturelle Anomalien der weißen Hirnsubstanz bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

HINTERGRUND: Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine frühkindliche neurologische Entwicklungsstörung mit vielfältigen Verhaltensproblemen und exekutiven Dysfunktionen. Neuroimaging-Studien haben eine Reihe von Auffälligkeiten

Mikrostrukturelle Anomalien der weißen Hirnsubstanz bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung Read Post »

Titelseite: Kognitive und neuronale Korrelate des 5-Repeat-Allels des Dopamin-D4-Rezeptorgens in einer Population, der das 7-Repeat-Allel fehlt

Kognitive und neuronale Korrelate des 5-Repeat-Allels des Dopamin-D4-Rezeptorgens in einer Population, der das 7-Repeat-Allel fehlt

Das 5-Repeat-Allel eines häufigen Längenpolymorphismus im Gen des Dopamin-D4-Rezeptors (DRD4) ist stark mit dem Risiko für Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) assoziiert und

Kognitive und neuronale Korrelate des 5-Repeat-Allels des Dopamin-D4-Rezeptorgens in einer Population, der das 7-Repeat-Allel fehlt Read Post »

Titelseite: Klinische und neuropsychologische Beurteilung der Aufmerksamkeit und der ADHS-Komorbidität in einer Stichprobe von Kindern und Jugendlichen mit idiopathischer Epilepsie

Klinische und neuropsychologische Beurteilung der Aufmerksamkeit und der ADHS-Komorbidität in einer Stichprobe von Kindern und Jugendlichen mit idiopathischer Epilepsie

Kinder mit Epilepsie weisen erhebliche Aufmerksamkeitsprobleme und eine Komorbidität mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) auf. ZIEL: Bestimmung der Prävalenz von Aufmerksamkeitsstörungen, ADHS-Diagnose

Klinische und neuropsychologische Beurteilung der Aufmerksamkeit und der ADHS-Komorbidität in einer Stichprobe von Kindern und Jugendlichen mit idiopathischer Epilepsie Read Post »

Titelseite: Klassifizierung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Jugendlichen auf der Grundlage funktioneller und struktureller Bildgebung

Klassifizierung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Jugendlichen auf der Grundlage funktioneller und struktureller Bildgebung

Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine häufige, beeinträchtigende psychiatrische Störung, die mit anhaltenden Defiziten in der Fehlerverarbeitung, der Inhibition und einem regionalen

Klassifizierung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Jugendlichen auf der Grundlage funktioneller und struktureller Bildgebung Read Post »

Titelseite: Keine verminderte kognitive Leistungsfähigkeit bei älteren Erwachsenen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Keine verminderte kognitive Leistungsfähigkeit bei älteren Erwachsenen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

HINTERGRUND: Studien belegen kognitive Defizite bei Kindern und jungen Erwachsenen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Die kognitive Leistungsfähigkeit älterer Erwachsener wurde bisher

Keine verminderte kognitive Leistungsfähigkeit bei älteren Erwachsenen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung Read Post »

Nach oben scrollen