Hyperaktivität

Titelseite: Psychostimulanzien, Antidepressiva und Neurokinin-1-Rezeptorantagonisten („Motordisinhibitoren“) haben sich überschneidende, aber dennoch unterschiedliche Wirkungen auf die Monoamin-Transmission: Die Beteiligung von L-Typ-Ca(2+)-Kanälen und Implikationen für die Behandlung von ADHS

Psychostimulanzien, Antidepressiva und Neurokinin-1-Rezeptorantagonisten („Motordisinhibitoren“) haben sich überschneidende, aber dennoch unterschiedliche Wirkungen auf die Monoamin-Transmission: Die Beteiligung von L-Typ-Ca(2+)-Kanälen und Implikationen für die Behandlung von ADHS

Sowohl Psychostimulanzien als auch Antidepressiva wirken auf Monoamintransporter und verstärken dadurch die Monoaminübertragung. Beide Wirkstoffgruppen erhöhen zudem die motorische Aktivität

Psychostimulanzien, Antidepressiva und Neurokinin-1-Rezeptorantagonisten („Motordisinhibitoren“) haben sich überschneidende, aber dennoch unterschiedliche Wirkungen auf die Monoamin-Transmission: Die Beteiligung von L-Typ-Ca(2+)-Kanälen und Implikationen für die Behandlung von ADHS Read Post »

Titelseite: Psychiatrische Störungen von der Kindheit bis zum Erwachsenenalter beim 22q11.2-Deletionssyndrom: Ergebnisse des Internationalen Konsortiums für Gehirn und Verhalten beim 22q11.2-Deletionssyndrom

Psychiatrische Störungen von der Kindheit bis zum Erwachsenenalter beim 22q11.2-Deletionssyndrom: Ergebnisse des Internationalen Konsortiums für Gehirn und Verhalten beim 22q11.2-Deletionssyndrom

ZIELSETZUNG: Das 22q11.2-Deletionssyndrom ist eine neurogenetische Erkrankung, die mit einer hohen Schizophrenierate und anderen psychiatrischen Erkrankungen einhergeht. Die Autoren berichten

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Titelseite: Protokoll zur Untersuchung des klinischen Nutzens eines objektiven Messverfahrens für Aktivität und Aufmerksamkeit (QbTest) für die Diagnose- und Behandlungsentscheidung bei Kindern und Jugendlichen mit ADHS – „Assessing QbTest Utility in ADHD“ (AQUA): eine randomisierte kontrollierte Studie

Protokoll zur Untersuchung des klinischen Nutzens eines objektiven Messverfahrens für Aktivität und Aufmerksamkeit (QbTest) für die Diagnose- und Behandlungsentscheidung bei Kindern und Jugendlichen mit ADHS – „Assessing QbTest Utility in ADHD“ (AQUA): eine randomisierte kontrollierte Studie

EINLEITUNG: Die Leitlinien des National Institute for Health and Care Excellence (NICE) zur Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) besagen, dass junge Menschen Zugang

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Titelseite: Prognostische Faktoren für die Verbesserung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität bei mit Atomoxetin behandelten Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, basierend auf einer gepoolten Analyse

Prognostische Faktoren für die Verbesserung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität bei mit Atomoxetin behandelten Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, basierend auf einer gepoolten Analyse

Ziel dieser Studie ist es, prognostische Faktoren für das Ansprechen auf die Atomoxetin-Behandlung hinsichtlich der Verbesserung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität (HR-QoL)

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Titelseite: Prävalenz und Einflussfaktoren der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung: Eine Studie an fünf- bis fünfzehnjährigen Kindern im Bezirk Zhabei, Shanghai

Prävalenz und Einflussfaktoren der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung: Eine Studie an fünf- bis fünfzehnjährigen Kindern im Bezirk Zhabei, Shanghai

EINLEITUNG: Ziel dieser Studie ist es, die Merkmale von Kindern im Alter von 5 bis 15 Jahren mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

Prävalenz und Einflussfaktoren der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung: Eine Studie an fünf- bis fünfzehnjährigen Kindern im Bezirk Zhabei, Shanghai Read Post »

Titelseite: Polygenetische Scores, die mit dem Bildungsniveau von Erwachsenen in Zusammenhang stehen, sagen den Bildungserfolg und die ADHS-Symptome bei Kindern voraus.

Polygenetische Scores, die mit dem Bildungsniveau von Erwachsenen in Zusammenhang stehen, sagen den Bildungserfolg und die ADHS-Symptome bei Kindern voraus.

Die American Psychiatric Association schätzt, dass 3 bis 7 Prozent aller Kinder im Schulalter mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) diagnostiziert werden. Selbst

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