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Titelseite: Kindliche Routinen und elterliche Anpassung als Korrelate von internalisierenden und externalisierenden Symptomen bei Kindern mit ADHS

Kindliche Routinen und elterliche Anpassung als Korrelate von internalisierenden und externalisierenden Symptomen bei Kindern mit ADHS

Kindliche Routinen und elterliche Anpassung als Korrelate von internalisierenden und externalisierenden Symptomen bei Kindern mit ADHSVon  

Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine der häufigsten Störungen im Kindesalter. Das gleichzeitige Auftreten externalisierender und internalisierender Symptome führt oft zu schwerwiegenden

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Titelseite: Kindheitssymptome und persistierende ADHS-Symptome, die mit schulischen Misserfolgen und langfristiger beruflicher Beeinträchtigung bei Erwachsenen mit ADHS in Zusammenhang stehen

Kindheitssymptome und persistierende ADHS-Symptome, die mit schulischen Misserfolgen und langfristiger beruflicher Beeinträchtigung bei Erwachsenen mit ADHS in Zusammenhang stehen

Kindheitssymptome und persistierende ADHS-Symptome, die mit schulischen Misserfolgen und langfristiger beruflicher Beeinträchtigung bei Erwachsenen mit ADHS in Zusammenhang stehenVon  

Bisherige Studien haben den Einfluss von ADHS-Symptomen im Kindesalter auf die funktionellen Folgen bei ADHS im Erwachsenenalter kaum untersucht. Um

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Titelseite: Israelische Studie zur psychischen Gesundheit von Jugendlichen: Prävalenz von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, Komorbidität, Methylphenidat-Gebrauch und Inanspruchnahme von Hilfeleistungen

Israelische Studie zur psychischen Gesundheit von Jugendlichen: Prävalenz von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, Komorbidität, Methylphenidat-Gebrauch und Inanspruchnahme von Hilfeleistungen

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HINTERGRUND: Die Prävalenz von ADHS ist umstritten, da viele der Ansicht sind, dass diese Störung über- oder unterdiagnostiziert wird. ZIELE:

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Titelseite: Häufige Veränderungen der weißen Substanzmikrostruktur bei motorischen und Aufmerksamkeitsstörungen im Kindesalter

Häufige Veränderungen der weißen Substanzmikrostruktur bei motorischen und Aufmerksamkeitsstörungen im Kindesalter

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ZIEL: Charakterisierung von Veränderungen der weißen Substanz bei Kindern mit isolierter oder gleichzeitiger Entwicklungsbedingter Koordinationsstörung und/oder Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Vergleich

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