Komorbidität

Titelseite: Vergleich von Selbstberichten der Kinder und Fremdberichten der Eltern zur Lebensqualität von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung

Vergleich von Selbstberichten der Kinder und Fremdberichten der Eltern zur Lebensqualität von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung

HINTERGRUND: Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine neurobiologische Erkrankung, die 3–7 % der Kinder und Jugendlichen betrifft und deren Lebensqualität erheblich beeinträchtigt.

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Titelseite: Methylphenidat-Behandlung von Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei jungen Menschen mit Lernbehinderung und schwer behandelbarer Epilepsie: Nachweis des klinischen Nutzens

Methylphenidat-Behandlung von Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei jungen Menschen mit Lernbehinderung und schwer behandelbarer Epilepsie: Nachweis des klinischen Nutzens

ZIEL: Die Wirksamkeit und Sicherheit der Methylphenidat-(MPH)-Behandlung von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern und Jugendlichen mit Lernbehinderung und schwerer Epilepsie sollte

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Titelseite: Langwirksame Methylphenidat-Formulierungen in der Behandlung von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung: eine systematische Übersicht von direkten Vergleichsstudien

Langwirksame Methylphenidat-Formulierungen in der Behandlung von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung: eine systematische Übersicht von direkten Vergleichsstudien

HINTERGRUND: Das Stimulans Methylphenidat (MPH) ist seit vielen Jahren ein Eckpfeiler der Behandlung von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Aufgrund der kurzen Halbwertszeit

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Titelseite: Inhibitorische Funktion und Arbeitsgedächtnis bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung und tiefgreifenden Entwicklungsstörungen: Erklärt ein kontinuierlicher kognitiver Gradient die Merkmale von ADHS und PDD?

Inhibitorische Funktion und Arbeitsgedächtnis bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung und tiefgreifenden Entwicklungsstörungen: Erklärt ein kontinuierlicher kognitiver Gradient die Merkmale von ADHS und PDD?

Um den Zusammenhang zwischen Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und tiefgreifenden Entwicklungsstörungen (PDD) zu klären, untersuchten wir die Gemeinsamkeiten und Unterschiede dieser Störungen

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