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Titelseite: Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung-Screening mittels Elektrokardiogramm: eine gemeindebasierte Perspektive

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung-Screening mittels Elektrokardiogramm: eine gemeindebasierte Perspektive

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung-Screening mittels Elektrokardiogramm: eine gemeindebasierte PerspektiveVon  

Die Durchführung von Screening-EKGs zur Beurteilung der Medikamenteneinnahme bei Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist umstritten. Wir analysierten unsere Erfahrungen als niedergelassene kardiologische

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Titelseite: Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung und Suizidalität in einer behandlungsnaiven Stichprobe von Kindern und Jugendlichen

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung und Suizidalität in einer behandlungsnaiven Stichprobe von Kindern und Jugendlichen

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HINTERGRUND: Ziel der vorliegenden Studie war die Untersuchung eines möglichen Zusammenhangs zwischen Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Suizidalität. METHODEN: Mithilfe eines strukturierten

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Titelseite: Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung und das Risiko einer Substanzgebrauchsstörung: Entwicklungsaspekte, mögliche Entwicklungspfade und Forschungsmöglichkeiten

Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung und das Risiko einer Substanzgebrauchsstörung: Entwicklungsaspekte, mögliche Entwicklungspfade und Forschungsmöglichkeiten

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Es gibt weiterhin zahlreiche Möglichkeiten, das mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) verbundene Risiko für Substanzkonsumstörungen (SKS) zu untersuchen. Wir beschreiben diese Möglichkeiten

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Titelseite: Akademische Resilienz und akademische Leistungen: Für ein besseres Verständnis von Schülern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Schülern ohne ADHS und der akademischen Resilienz selbst

Akademische Resilienz und akademische Leistungen: Für ein besseres Verständnis von Schülern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Schülern ohne ADHS und der akademischen Resilienz selbst

Akademische Resilienz und akademische Leistungen: Für ein besseres Verständnis von Schülern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Schülern ohne ADHS und der akademischen Resilienz selbstVon  

HINTERGRUND: Akademische Resilienz bezeichnet die Fähigkeit von Schülerinnen und Schülern, Rückschläge und Herausforderungen, die typisch für den schulischen Alltag sind,

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Titelseite: ADHS, veränderte Dopamin-Neurotransmission und gestörte Verstärkungsprozesse: Auswirkungen auf das Rauchen und die Nikotinabhängigkeit

ADHS, veränderte Dopamin-Neurotransmission und gestörte Verstärkungsprozesse: Auswirkungen auf das Rauchen und die Nikotinabhängigkeit

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Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine häufige und beeinträchtigende Störung, von der Millionen Kinder, Jugendliche und Erwachsene betroffen sind. Menschen mit ADHS

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