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Titelseite: Protokoll zur Untersuchung des klinischen Nutzens eines objektiven Messverfahrens für Aktivität und Aufmerksamkeit (QbTest) für die Diagnose- und Behandlungsentscheidung bei Kindern und Jugendlichen mit ADHS – „Assessing QbTest Utility in ADHD“ (AQUA): eine randomisierte kontrollierte Studie

Protokoll zur Untersuchung des klinischen Nutzens eines objektiven Messverfahrens für Aktivität und Aufmerksamkeit (QbTest) für die Diagnose- und Behandlungsentscheidung bei Kindern und Jugendlichen mit ADHS – „Assessing QbTest Utility in ADHD“ (AQUA): eine randomisierte kontrollierte Studie

Protokoll zur Untersuchung des klinischen Nutzens eines objektiven Messverfahrens für Aktivität und Aufmerksamkeit (QbTest) für die Diagnose- und Behandlungsentscheidung bei Kindern und Jugendlichen mit ADHS – „Assessing QbTest Utility in ADHD“ (AQUA): eine randomisierte kontrollierte StudieVon  

EINLEITUNG: Die Leitlinien des National Institute for Health and Care Excellence (NICE) zur Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) besagen, dass junge Menschen Zugang

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Titelseite: Prävalenz und Einflussfaktoren der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung: Eine Studie an fünf- bis fünfzehnjährigen Kindern im Bezirk Zhabei, Shanghai

Prävalenz und Einflussfaktoren der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung: Eine Studie an fünf- bis fünfzehnjährigen Kindern im Bezirk Zhabei, Shanghai

Prävalenz und Einflussfaktoren der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung: Eine Studie an fünf- bis fünfzehnjährigen Kindern im Bezirk Zhabei, ShanghaiVon  

EINLEITUNG: Ziel dieser Studie ist es, die Merkmale von Kindern im Alter von 5 bis 15 Jahren mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

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Titelseite: Polygenetische Scores, die mit dem Bildungsniveau von Erwachsenen in Zusammenhang stehen, sagen den Bildungserfolg und die ADHS-Symptome bei Kindern voraus.

Polygenetische Scores, die mit dem Bildungsniveau von Erwachsenen in Zusammenhang stehen, sagen den Bildungserfolg und die ADHS-Symptome bei Kindern voraus.

Polygenetische Scores, die mit dem Bildungsniveau von Erwachsenen in Zusammenhang stehen, sagen den Bildungserfolg und die ADHS-Symptome bei Kindern voraus.Von  

Die American Psychiatric Association schätzt, dass 3 bis 7 Prozent aller Kinder im Schulalter mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) diagnostiziert werden. Selbst

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Titelseite: Neuropsychologische und neurobehaviorale Folgen nach einem arteriellen ischämischen Schlaganfall im Kindesalter: Aufmerksamkeitsdefizite, emotionale Dysregulation und exekutive Dysfunktion

Neuropsychologische und neurobehaviorale Folgen nach einem arteriellen ischämischen Schlaganfall im Kindesalter: Aufmerksamkeitsdefizite, emotionale Dysregulation und exekutive Dysfunktion

Neuropsychologische und neurobehaviorale Folgen nach einem arteriellen ischämischen Schlaganfall im Kindesalter: Aufmerksamkeitsdefizite, emotionale Dysregulation und exekutive DysfunktionVon  

ZIELE: Untersuchung der neuropsychologischen und neurokognitiven Folgen eines arteriellen ischämischen Schlaganfalls (AIS) bei Kindern. HINTERGRUND: Ein Schlaganfall im Kindesalter kann

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