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Titelseite: Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung-Screening mittels Elektrokardiogramm: eine gemeindebasierte Perspektive

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung-Screening mittels Elektrokardiogramm: eine gemeindebasierte Perspektive

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung-Screening mittels Elektrokardiogramm: eine gemeindebasierte PerspektiveVon  

Die Durchführung von Screening-EKGs zur Beurteilung der Medikamenteneinnahme bei Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist umstritten. Wir analysierten unsere Erfahrungen als niedergelassene kardiologische

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Titelseite: Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung und Suizidalität in einer behandlungsnaiven Stichprobe von Kindern und Jugendlichen

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung und Suizidalität in einer behandlungsnaiven Stichprobe von Kindern und Jugendlichen

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HINTERGRUND: Ziel der vorliegenden Studie war die Untersuchung eines möglichen Zusammenhangs zwischen Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Suizidalität. METHODEN: Mithilfe eines strukturierten

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Titelseite: Atopisches Ekzem im Säuglingsalter und nachfolgende Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung – eine prospektive Geburtskohortenstudie

Atopisches Ekzem im Säuglingsalter und nachfolgende Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung – eine prospektive Geburtskohortenstudie

Atopisches Ekzem im Säuglingsalter und nachfolgende Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung – eine prospektive GeburtskohortenstudieVon  

HINTERGRUND: Eine Komorbidität zwischen atopischem Ekzem (AE) im Kindesalter und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) wurde beobachtet, die zeitlichen Zusammenhänge sind jedoch weiterhin

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Titelseite: Akademische Resilienz und akademische Leistungen: Für ein besseres Verständnis von Schülern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Schülern ohne ADHS und der akademischen Resilienz selbst

Akademische Resilienz und akademische Leistungen: Für ein besseres Verständnis von Schülern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Schülern ohne ADHS und der akademischen Resilienz selbst

Akademische Resilienz und akademische Leistungen: Für ein besseres Verständnis von Schülern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Schülern ohne ADHS und der akademischen Resilienz selbstVon  

HINTERGRUND: Akademische Resilienz bezeichnet die Fähigkeit von Schülerinnen und Schülern, Rückschläge und Herausforderungen, die typisch für den schulischen Alltag sind,

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