Emotionen

Titelseite: Kognitive Verhaltenstherapie für Erwachsene mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung: Studienprotokoll für eine randomisierte kontrollierte Studie

Kognitive Verhaltenstherapie für Erwachsene mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung: Studienprotokoll für eine randomisierte kontrollierte Studie

HINTERGRUND: Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine psychische Störung, die in der Kindheit beginnt, und bei etwa der Hälfte der Betroffenen bestehen

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Titelseite: Emotionale Dysregulationsprofile bei Jugendlichen mit Verhaltensstörungen: Klinische Korrelate und Behandlungsimplikationen (Child Behavior Checklist)

Emotionale Dysregulationsprofile bei Jugendlichen mit Verhaltensstörungen: Klinische Korrelate und Behandlungsimplikationen (Child Behavior Checklist)

Zwei Profile der Child Behavior Checklist (CBCL) korrelierten mit mangelnder Selbstregulation: Defizitäre emotionale Selbstregulation (DESR) (Erhöhung um 1 bis 2

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Titelseite: Eine vergleichende Studie zur anhaltenden Aufmerksamkeitsverzerrung bei der emotionalen Verarbeitung von Bildern bei Kindern mit ADHS mittels Blickverfolgung

Eine vergleichende Studie zur anhaltenden Aufmerksamkeitsverzerrung bei der emotionalen Verarbeitung von Bildern bei Kindern mit ADHS mittels Blickverfolgung

ZIELSETZUNG: Kinder mit ADHS zeigen im Vergleich zu Gleichaltrigen auffälliges und negatives Verhalten, insbesondere in emotionalen Bereichen. Es gibt Hinweise

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Titelseite: Ökologische Momentaufnahme der Ursachen und Folgen des Rauchens bei Erwachsenen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Ökologische Momentaufnahme der Ursachen und Folgen des Rauchens bei Erwachsenen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Die vorliegende Studie untersuchte die Ursachen und Folgen des Zigarettenrauchens nach Belieben bei Rauchern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) mittels ökologischer Momentaufnahme

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Titelseite: Neuropsychologische und neurobehaviorale Folgen nach einem arteriellen ischämischen Schlaganfall im Kindesalter: Aufmerksamkeitsdefizite, emotionale Dysregulation und exekutive Dysfunktion

Neuropsychologische und neurobehaviorale Folgen nach einem arteriellen ischämischen Schlaganfall im Kindesalter: Aufmerksamkeitsdefizite, emotionale Dysregulation und exekutive Dysfunktion

ZIELE: Untersuchung der neuropsychologischen und neurokognitiven Folgen eines arteriellen ischämischen Schlaganfalls (AIS) bei Kindern. HINTERGRUND: Ein Schlaganfall im Kindesalter kann

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